გასულ კვირას, ყოფილმა დაწყებითი სკოლის მასწავლებელმა სპენსერ რასელმა დასვა შეკითხვა მშობლებისთვის, რომლებიც მის ინსტაგრამის ანგარიშს, Toddlers Can Read-ს მიჰყვებოდნენ: "რატომ არ უკითხავთ თქვენს შვილებს ხმამაღლა?"

პასუხები, რომლებიც რასელმა The Guardian-ს გაუზიარა, მერყეობდა უხერხულიდან გაღიზიანებამდე გაბრაზებამდე. "ეს ძალიან მოსაწყენია", - თქვა ერთმა მშობელმა. "მე დრო არ მაქვს", - თქვა მეორემ. ერთმა დედამ დაწერა: "მე თვითონაც არ მსიამოვნებს კითხვა."

სხვებმა განაცხადეს, რომ უჭირთ შვილების საკმარისად დიდხანს გაჩერება, რათა მიიღონ სრული დოზა Goodnight Moon-ის ან Mother Goose-ის: "ის ყოველთვის მაწყვეტინებს", ან "ჩემს შვილს უბრალოდ სურს გამოტოვოს ყველა გვერდი". მათ აღნიშნეს სიუჟეტის ერთფეროვნება, ერთმა თქვა: "მე მიყვარს ჩემს შვილებთან ერთად კითხვა, მაგრამ ისინი ერთსა და იმავე წიგნს ითხოვენ ისევ და ისევ."

მშობლები, რომლებსაც უჭირთ შვილებისთვის კითხვა, სავარაუდოდ, თავად არიან ახალგაზრდები, ჰარპერკოლინზ UK-ის ბოლოდროინდელი გამოკითხვის მიხედვით. Z თაობის მშობლების მხოლოდ ნახევარმა მიიჩნია, რომ შვილებისთვის ხმამაღლა კითხვა "ჩემთვის სახალისოა", ხოლო თითქმის ერთი მესამედი კითხვას განიხილავდა, როგორც "უფრო მეტად საგანს, რომელიც უნდა ისწავლოს", ვიდრე იმას, რაც უნდა ისიამოვნოს - მნიშვნელოვნად მეტი, ვიდრე მათი X თაობის კოლეგები.

ეს აზროვნება უდავოდ გადაეცემა მათ შვილებს: იმავე გამოკითხვამ აჩვენა, რომ მხოლოდ ხუთიდან 10 წლამდე ასაკის ბავშვების მესამედი ხშირად კითხულობს გასართობად, 2012 წლის 50%-თან შედარებით. ეს შეიძლება იყოს იმის გამო, რომ მათი მშობლები ნაკლებად კითხულობენ მათ ხუთ წლამდე: ყველა ასაკის მშობლების 41%-მა განაცხადა ამის შესახებ, 2012 წლის 64%-თან შედარებით.

თუ მშობლები შვილებს ხმამაღლა ნაკლებად უკითხავენ, აშშ-ს მასწავლებლებს შეუძლიათ ამის თქმა. რასელი, რომელიც გთავაზობთ კურსებს, რათა ასწავლოს წიგნიერების უნარები ორ წლამდე ასაკის ბავშვებს, რეგულარულად იღებს შეკითხვებს უფროსი ბავშვებისგან - ზოგი 14 წლამდე ასაკის, რომლებსაც ჯერ კიდევ უჭირთ წიგნის გადაშლა. არსებობს სხვა აშკარა ნიშნები. "ჩვენ ვხედავთ ბავშვებს, რომლებსაც შეუძლიათ საათობით იჯდნენ და ფოკუსირდნენ YouTube-ზე ან მის რეიჩელზე, მაგრამ როდესაც მათ წიგნთან დასვამთ, ისინი მოძრაობენ, ტრიალებენ ან ყვირიან და გარბიან", - თქვა რასელმა, რომელიც ცხოვრობს ჰიუსტონში.

გენ Z-ის მშობლებს მემკვიდრეობით ერგოთ უთანასწორობითა და არასტაბილურობით გატეხილი ეკონომიკა, რაც ბავშვის აღზრდას კიდევ უფრო სტრესულს ხდის. აშშ-ში ბავშვის მოვლის ღირებულება - საშუალოდ წელიწადში დაახლოებით 11,000 დოლარი - 90-იანი წლების შემდეგ მკვეთრად გაიზარდა. გასაკვირი არ არის, რომ ისინი შეიძლება ძალიან დაღლილები ან სტრესულები იყვნენ, რომ ღამით შვილებს წაუკითხონ, მაშინაც კი, თუ ისინი აცნობიერებენ, რომ ეს მნიშვნელოვანია.

ამავდროულად, ეკრანები ყველგან არის - აღსანიშნავია, რომ Z თაობის მშობლებს პირველები იყვნენ, ვინც გაიზარდა მათთან. "მე არ ვფიქრობ, რომ ჩვენ შეგვიძლია გამოვრიცხოთ ტექნოლოგიების როლი, რომელიც გავლენას ახდენს Z თაობის მშობლებსა და მათ შვილებზე ხმამაღლა კითხვის დაქვეითებაზე", - თქვა რასელმა. "ეკრანის დრო ცვლის მშობელსა და შვილს შორის ერთ-ერთ, ხარისხიან ურთიერთქმედებას."

უამრავი მტკიცებულება აჩვენებს, რომ ეკრანის გადაჭარბებულმა დრომ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ბავშვის კოგნიტურ, ენობრივ და სოციალურ-ემოციურ განვითარებას და ექიმები გვირჩევენ, რომ მშობლებმა შეზღუდონ "არასაგანმანათლებლო ეკრანის დრო" ორიდან ხუთ წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის დაახლოებით ერთი საათით სამუშაო დღეებში და სამი შაბათ-კვირას. მაგრამ თქვენ სცადეთ, აიძულოთ ორი წლის ბავშვი, რომ სიუჟეტში ჩასხდეთ, თუ ის დაჟინებით მოითხოვს ბლუის ყურებას. მშობლების უმეტესობა iPad-ს აუცილებელ ბოროტებად მიიჩნევს.

ამერიკის ეგრეთ წოდებული "წიგნიერების კრიზისები" კარგად არის დოკუმენტირებული; ატლანტიკის მოხსენებამ გასული შემოდგომისგან აღმოაჩინა, რომ ბევრი ელიტარული კოლეჯის სტუდენტი ვერ ასრულებს ინგლისურის დავალებებს, რადგან მათ არასოდეს წაუკითხავთ სრული წიგნი საშუალო სკოლაში. პანდემიამ არეულობა გამოიწვია სტუდენტების მუშაობაში როგორც მათემატიკაში, ასევე კითხვაში, ორივე საგანში ქულები დაეცა 30 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში ყველაზე დაბალ ზღვარს. TikTok-ზე მასწავლებლები აქვეყნებენ PSA-ებს, რომლებიც მოუწოდებენ მშობლებს, წაუკითხონ შვილებს წარწერით: "დარწმუნებული ვარ, რომ ვერ გეტყვით, ვინ იყო ძუძუთი კვებაზე და ვინ ფორმულაზე, მაგრამ შემიძლია გითხრათ, ვის ჰყავს მოზრდილები, რომლებიც ყოველ ღამე უკითხავდნენ მათ."

ბავშვები, რომლებიც სახლში არ იწყებენ კითხვას, ხშირად უჭირთ დაეწიონ მათ, ვინც ამას აკეთებს, ამბობს Dawn Duff, Suny-ის Binghamton University-ის მეტყველების ენის პათოლოგიის ასოცირებული პროფესორი. "წიგნები არის ახალი სიტყვების სწავლის მართლაც მდიდარი წყარო და თუ ბავშვები არ მიიღებენ ამ გამოცდილებას სახლში კითხვით, ისინი, სავარაუდოდ, სკოლაში მოვლენ ნაკლები ლექსიკით - და ეს დიდ განსხვავებას ქმნის სკოლაში თქვენი წარმატებისთვის", - ამბობს ის.

მაგრამ ბავშვები მხოლოდ სკოლაში არ სწავლობენ კითხვას. ბეკი კალზადა, სკოლის ბიბლიოთეკართა ამერიკული ასოციაციის პრეზიდენტი, ხაზს უსვამს მშობლების მნიშვნელობას, როგორც "კითხვის როლურ მოდელებს". ბავშვებისთვის ხმამაღლა კითხვა არა მხოლოდ ეხმარება მათ ლექსიკის სწავლაში, არამედ აყალიბებს ემოციურ ინტელექტს, როგორიცაა თანაგრძნობის უნარი და დაკავშირება, ამბობს კალზადა.

ჰარპერკოლინზის მოხსენების მიხედვით, ორი წლის ასაკის ბიჭების ერთ მეხუთედზე მეტს იშვიათად ან საერთოდ არ უკითხავენ, ხოლო გოგონების 44%-ს ამ ასაკობრივ ჯგუფში ყოველდღე უკითხავენ. ეს ხდება მაშინ, როდესაც ბიჭები აგრძელებენ ჩამორჩენას სკოლაში - ისინი უფრო მეტად შედიან საბავშვო ბაღში გოგონების უკან, იღებენ დაბალ GPA-ს და არ ამთავრებენ საშუალო სკოლას.

რასელი აღიარებს, რომ წიგნები "არასოდეს შეედრება YouTube"-ს და რომ 2025 წელს მშობლობის ზეწოლა უზარმაზარია. როგორც ერთმა მშობელმა უთხრა მას: "მე უბრალოდ არ მაქვს ჩემი შვილისთვის კითხვის ენერგია. მე და ჩემს მეუღლეს "სოფელი" არ გვაქვს, ამიტომ დასვენება რთულია." მაგრამ არსებობს გზები, რომ ბავშვები თავიანთი ტელეფონებისგან მოაშოროთ. "უბრალოდ შეამცირეთ ცოტა, რამდენადაც შეგიძლიათ თავიდან."

კალზადა მოუწოდებს მშობლებს, რომლებსაც არ მოსწონთ შვილებისთვის ხმამაღლა კითხვა, დაიწყონ ნელა. "თქვენ არ გჭირდებათ იქ ჯდომა 20 წუთიდან ერთ საათამდე", - თქვა მან. "ორი წლის ბავშვს არ აქვს ბევრი კითხვის უნარი, მაგრამ შეგიძლიათ წაუკითხოთ მათ რაღაც, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს ხუთი გვერდი, რომელიც ძირითადად "ძროხა ამბობს მუუ, ვარდისფერი ამბობს ოინკს" და თქვენ თანდათან აშენებთ აქედან."

არც ის უნდა იგრძნოთ თავი, თუ თქვენი შვილები სრულ ყურადღებას არ აქცევენ სიუჟეტის დროს. დუფის თქმით, "არ უნდა იგრძნოთ, რომ გჭირდებათ წიგნის ყველა სიტყვის წაკითხვა, ან თუნდაც წიგნის რომელიმე სიტყვის წაკითხვა". წიგნის სურათებზე საუბარი ან ბავშვების თხოვნა, რომ ამბავი საკუთარი სიტყვებით მოუყვეთ, ასევე ითვლება.

"ჩვენ ვიცით, რომ წიგნების კითხვის ერთ-ერთი ყველაზე სასარგებლო გზა არის ბავშვებთან საუბარი იმის შესახებ, რაც მათ აინტერესებთ", - დასძინა მან. "მიჰყევით მათ ხელმძღვანელობას."