გაზრდილი სოციალური მედიის გამოყენება ბავშვების მიერ აზიანებს მათ კონცენტრაციის დონეს და შესაძლოა ხელს უწყობდეს ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტივობის აშლილობის შემთხვევების ზრდას, ნათქვამია კვლევაში.

რეცენზირებულმა მოხსენებამ დააკვირდა აშშ-ში დაფუძნებული 8300-ზე მეტი ბავშვის განვითარებას 10-დან 14 წლამდე და დააკავშირა სოციალური მედიის გამოყენება "გაზრდილ უყურადღებობის სიმპტომებთან".

შვედეთის კაროლინსკას ინსტიტუტისა და აშშ-ს ორეგონის ჯანმრთელობის მეცნიერებათა უნივერსიტეტის მკვლევარებმა დაადგინეს, რომ ბავშვები დღეში საშუალოდ 2,3 საათს ატარებდნენ ტელევიზორის ყურებაში ან ონლაინ ვიდეოების ყურებაში, 1,4 საათს სოციალურ მედიაში და 1,5 საათს ვიდეო თამაშებში.

არ დადგინდა კავშირი ADHD-თან დაკავშირებულ სიმპტომებს შორის, როგორიცაა ადვილად ყურადღების გაფანტვა, ვიდეო თამაშების თამაშსა და ტელევიზორისა და იუთუბის ყურებას შორის. თუმცა, კვლევამ აჩვენა, რომ სოციალური მედიის გამოყენება დროთა განმავლობაში დაკავშირებულია ბავშვებში უყურადღებობის სიმპტომების ზრდასთან. ADHD არის ნეიროგანვითარების აშლილობა, რომელსაც ახასიათებს იმპულსურობა, ყოველდღიური ამოცანების დავიწყება და კონცენტრაციის გაძნელება.

"ჩვენ გამოვავლინეთ ასოციაცია სოციალური მედიის გამოყენებასა და უყურადღებობის სიმპტომების გაზრდას შორის, რომელიც აქ განიმარტება, როგორც სავარაუდო მიზეზობრივი ეფექტი", - ნათქვამია კვლევაში. "მიუხედავად იმისა, რომ ეფექტის ზომა მცირეა ინდივიდუალურ დონეზე, მას შეიძლება ჰქონდეს მნიშვნელოვანი შედეგები, თუ ქცევის ცვლილებები მოხდება მოსახლეობის დონეზე. ეს დასკვნები ვარაუდობს, რომ სოციალური მედიის გამოყენებამ შესაძლოა ხელი შეუწყოს ADHD-ის დიაგნოზის შემთხვევების ზრდას."

ტორკელ კლინგბერგმა, კოგნიტური ნეირომეცნიერების პროფესორმა კაროლინსკას ინსტიტუტში, თქვა: "ჩვენი კვლევა ვარაუდობს, რომ სწორედ სოციალური მედია მოქმედებს ბავშვების კონცენტრაციის უნარზე."

"სოციალური მედია მოიცავს მუდმივ ყურადღების გაფანტვას შეტყობინებებისა და შეტყობინებების სახით და მხოლოდ ფიქრი, მოვიდა თუ არა შეტყობინება, შეიძლება იმოქმედოს როგორც გონებრივი ყურადღების გაფანტვა. ეს გავლენას ახდენს კონცენტრაციის უნარზე და შეიძლება ახსნას ასოციაცია."

კვლევამ აჩვენა, რომ ADHD-ის კავშირი არ იყო დაზარალებული სოციალურ-ეკონომიკური ფონით ან მდგომარეობის გენეტიკური მიდრეკილებით. კლინგბერგმა დასძინა, რომ სოციალური მედიის გაზრდილი გამოყენება შესაძლოა ხსნიდეს ADHD-ის დიაგნოზის ზრდის ნაწილს. მისი გავრცელება ბავშვებში გაიზარდა 9.5%-დან 2003-07 წლებში 11.3%-მდე 2020-22 წლებში, აშშ-ს ბავშვთა ჯანმრთელობის ეროვნული კვლევის მიხედვით.

მკვლევრებმა ხაზგასმით აღნიშნეს, რომ შედეგები არ გულისხმობდა, რომ ყველა ბავშვი, რომელიც იყენებდა სოციალურ მედიას, ავითარებდა კონცენტრაციის პრობლემებს. მაგრამ მათ მიუთითეს სოციალური მედიის გამოყენების ზრდაზე, როდესაც ბავშვები იზრდებოდნენ და იმაზე, რომ ბავშვები იყენებდნენ სოციალურ მედიას 13 წლამდე, TikTok-ისა და Instagram-ის მსგავსი აპლიკაციების მინიმალური ასაკი.

მოხსენებამ თქვა: "ეს ადრეული და მზარდი სოციალური მედიის გამოყენება ხაზს უსვამს მკაცრი ასაკის გადამოწმებისა და მკაფიო მითითებების აუცილებლობას ტექნიკური კომპანიებისთვის."

კვლევამ აჩვენა სოციალური მედიის გამოყენების სტაბილური ზრდა დღეში დაახლოებით 30 წუთიდან 9 წლის ასაკში 2,5 საათამდე დღეში 13 წლის ასაკში. ბავშვები კვლევაში ჩაირიცხნენ 9 და 10 წლის ასაკში 2016-2018 წლებში. კვლევა გამოქვეყნდება პედიატრიის ღია მეცნიერების ჟურნალში.

"ჩვენ ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი დასკვნები დაეხმარება მშობლებსა და პოლიტიკის შემქმნელებს მიიღონ კარგად ინფორმირებული გადაწყვეტილებები ჯანსაღი ციფრული მოხმარების შესახებ, რომელიც მხარს უჭერს ბავშვების კოგნიტურ განვითარებას", - თქვა სამსონ ნივინსმა, კვლევის ერთ-ერთმა ავტორმა და კაროლინსკას ინსტიტუტის პოსტდოქტორანტმა მკვლევარმა.